Я у світі. 
Тема. Усім світом охороняємо природні багатства. 
1. Пригадайте, що відноситься до природи (живої і неживої). Чи потребує природа охорони? Чому? 
2. Прочитайте текст підручника (с 125-128). 
3. Подумайте над проблемним питанням: що Ви особисто можете зробити для збереження природи.

Устами школяра | екологічні поради

Математика. 
Тема. Множення багатоцифрових чисел на трицифрові. 
1. Ознайомлення з множенням на трицифрове число. Номер 959. Порівняння записів множення на двоцифрове і трицифрове числа. Чим відрізняється запис? Зверніть увагу: при множенні на сотні - починаємо писати відповідь під розрядом сотень.
2. За зразком розв'язати приклади у номері 960. 
3. Розв'язати задачу 958. Уважно прочитати задачу і проаналізувати її: про що мова? В якому санаторії більше дітей? На скільки більше отримали персиків? Узнайте, скільки персиків отримала кожна дитина (це ускладнена задача на зведення до одиниці). Задача на 4 дії.

Письмове множення на трицифрове число

Доброго ранку. Починаємо дистанційне навчання. 

Українська мова. Тема. Узагальнення знань і вмінь з теми " Прислівник". 

1. Пригадати все, що знаєш про прислівник. 

2. Творча робота. На кожне питання написати 2 прислівники ( наприклад: Де? ліворуч, вгорі). Ось питання: Де? Як? Коли? Куди? 

3. Списування з завданням. Виконати вправу 347 (всі три завдання).

Мелодия души.. ВЕСНА (Mehdi - The First Day of Spring)

Русский язык. 
Тема. Повторение и закрепление полученных знаний. 

1. Словарная работа. Выписать слова из рамочек на с 136- 142 ( всего 11слов). Над словами поставьте ударение и подчеркните контрольные моменты. 

2. Повторите правила переноса слов на с 137. Для закрепления правил переноса слов выполните 363. Обязательно рассмотрите все варианты переноса. Например: бы- стро, быс- тро, быст- ро. Слово растаял можно перенести только так: рас- та- ял (нельзя разрывать приставки!).